托福評分標準
ETS在他們的官方指南中已經有很明確表示他們的給分標準和相關的高分範例，除了托福閱讀和托福聽力這種單純一翻兩瞪眼的選項外，就托福口說和托福寫作其實都可以從他們的評分標準中掌握住答案的關鍵，只是要如何達到ETS所認定的高分，只就需要不斷地練習和經驗累積。
一、新託福閱讀評分標準
| 正確 / 得分 | 正確 / 得分 | 正確 / 得分 |
| 45 / 30 | 30 / 16 | 15 / 5 |
| 44 / 29 | 29 / 16 | 14 / 5 |
| 43 / 29 | 28 / 15 | 13 / 4 |
| 42 / 28 | 27 / 14 | 12 / 4 |
| 41 / 27 | 26 / 13 | 11 / 3 |
| 40 / 26 | 25 / 12 | 10 / 3 |
| 39 / 25 | 24 / 11 | 9 / 2 |
| 38 / 24 | 23 / 10 | 8 / 2 |
| 37 / 23 | 22 / 9 | 7 / 1 |
| 36 / 22 | 21 / 8 | 6 / 1 |
| 35 / 21 | 20 / 8 | 5 / 0 |
| 34 / 20 | 19 / 7 | |
| 33 / 19 | 18 / 7 | |
| 32 / 18 | 17 / 6 | |
| 31 / 17 | 16 / 6 |
二、新託福聽力評分標準
新託福聽力一共是6篇文章，34道題，在6篇文章中所有回答正確的題目數量加起來就是你的“total points”。在表格題中，所有的項目都要回答正確，這個表格題才算是拿到了point。在雙項選擇題中，只有把兩個正確答案都選出來才算拿到了point，少選、多選或者誤選都不行。
| 正確 / 得分 | 正確 / 得分 | 正確 / 得分 |
| 34 / 30 | 23 / 16 | 13 / 6 |
| 33 / 29 | 22 / 15 | 12 / 5 |
| 32 / 27 | 21 / 15 | 11 / 4 |
| 31 / 26 | 20 / 14 | 10 / 4 |
| 30 / 25 | 19 / 13 | 9 / 3 |
| 29 / 24 | 18 / 11 | 8 / 3 |
| 27 / 22 | 17 / 9 | 7 / 2 |
| 26 / 21 | 16 / 8 | 6 / 2 |
| 25 / 19 | 15 / 8 | 5 / 1 |
| 24 / 17 | 14 / 7 | 4 / 0 |
三、新託福口說評分標準
COMPREHENSIBILITY ORGANIZATION FLUENCY PRONUNCIATION GRAMMAR VOCABULARY 這六點分別是理解度、組織結構、流利程度、發音、語法及辭彙，與雅思口語考試評分標準相當。不同的是，新託福口語考試在語法和辭彙的使用上要求更高一些。而發音和流利程度只要求是generally達到標準就好(generally=for most parts)。語法和辭彙方面則是high degree of accuracy。
四、新託福寫作評分標準
六分：文章切題，闡說充分，文章有說服力;段落組織有序，銜接緊密，過渡自然，有很強的邏輯性;段落內句與句連接順暢，句式使用恰當，靈活，嫺熟;用詞確切，得體。文章中有個別語法拼寫錯誤，但不影響內容表達。
五分：文章切題，闡說基本充分，在某些細節上有缺陷。段落層次組織有序，銜接緊密，過渡自然，邏輯性強;句間連接順暢，句式使用恰當，靈活;用詞基本得體。文章中有少量用詞不當和語法拼寫錯誤。
四分：文章切題，闡說尚可，展開不夠。段落層次組織有序，銜接緊密，過渡自然，有邏輯性;句間連接基本順暢;有部分句法錯誤;用詞一般，有時不得體。詞性區分和拼寫等有若干錯誤。
三分：文章切題，段落組織基本合理，有邏輯性，但只存在於語義層次上，語言表達上未能體現;句子框架結構基本成立，但有許多語法錯誤，句間聯繫不順暢，往往是不善於使用邏輯連詞，顯得幼稚，生硬。辭彙方面拼寫錯誤多，常有用詞不得體現象。
二分：文章切題。闡說沒有展開，只限於三言兩語地回答問題;沒有段落組織，很亂，長度很短，只有一段;句子排列有一定的邏輯關係，能看出各句基本框架，但結構或語法錯誤較多;用詞不得體，拼寫錯誤多。
一分：文章各方面都有嚴重錯誤，句子不像句子。總體印象是根本沒有寫作能力，英語水準太低，夠不上二分標準，只能打最低分。
*寫作關鍵：
(1) 文章應有若干段落，段之間應有很強的邏輯性，使文章連貫，呼應，有頭有尾。
(2) 句與句之間銜接要緊密，不能胡亂堆積，給人一盤散沙的感覺。
(3) 作文要有一定的長度，以便將論點展開，把問題談清楚。
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